La escuela y la identidad digital: por qué enseñar a los estudiantes a ser quienes son (y no quienes otros quieren que sean) en internet
Un adolescente publica una foto y espera los "me gusta". Otro escribe algo y luego lo borra porque no tuvo suficiente repercusión. Un tercero crea una versión perfecta de sí mismo en redes sociales: sin imperfecciones, sin dudas, sin humanidad. La identidad digital se ha convertido en un escaparate, un producto que se construye para ser consumido. Pero la identidad no es un producto. Es un proceso. Y los estudiantes están perdiendo la oportunidad de explorar quiénes son realmente, atrapados en la carrera por la aprobación externa. El problema de la identidad de escaparate Las redes sociales han convertido la identidad en una vitrina. Los estudiantes no se muestran; se exhiben. No comparten su proceso; muestran su producto. No expresan sus dudas; publican sus certezas. El resultado es una identidad digital construida desde fuera hacia dentro: "¿Qué gusta a los demás? ¿Qué tiene éxito? ¿Qué recibe aprobación?" La pregunta "¿quién soy?" se reemplaza por ...
