La escuela y el propósito: por qué los estudiantes necesitan saber para qué aprenden
Un estudiante resuelve una ecuación de segundo grado. ¿Para qué? Aprende las causas de la Primera Guerra Mundial. ¿Para qué? Memoriza las partes de una célula. ¿Para qué? Si la respuesta es "porque entra en el examen", el aprendizaje pierde su motor. Los estudiantes necesitan saber para qué aprenden. Necesitan ver el sentido de lo que hacen. Sin propósito, el aprendizaje es un ejercicio vacío. Con propósito, el aprendizaje se vuelve significativo, motivador y duradero. El problema de la escuela sin propósito La escuela tradicional ha enseñado contenidos sin explicar su sentido. Los estudiantes han aprendido que hay que estudiar para aprobar, y aprobar para... bueno, para aprobar. El propósito del aprendizaje se ha reducido a una calificación. Pero cuando el propósito es solo la nota, el aprendizaje se vuelve superficial, temporal y aburrido. ¿Cuántos estudiantes han olvidado semanas después lo que memorizaron para el examen? La mayoría. Porque lo que no tiene propósito no se ...
